无线网络给中国教育带来什么？是教育思想上的根本变革，还是现有有线校园网的补充？

　　2005年中国无线校园建设与发展论坛在北京国际会议中心隆重召开。该论坛由教育部科技发展中心主办，会期三天。这次论坛不仅有教育部科技司谢焕忠司长、教育部基础教育司李天顺副司长、国务院信息化办公室规划司秦海司长、北京市教委张国华副主任等政府主管部门的领导参加，还有北京大学、北京师范大学、北京邮电大学等在无线校园网方面进行过实践的大
学参加，而且吸引了大批无线网络硬件、软件和解决方案供应商，其中不乏智邦科技、英特尔、思科、摩托罗拉、北电等国际大公司的身影。作为中国教育和科技计算机网（CERNET）主干网的运营与维护商，赛尔网络公司在此次论坛上也有极强的曝光率。

　　这次论坛以“无线校园建设与应用”为题，深入探讨无线校园网络建设与管理，国内外建设现状与困难，以及无线应用对教学模式、教学理念、教学管理等方面带来的深刻变革等主题，以推动无线校园网络的建设与发展。在推广应用无线校园网方面，企业比高校具有更高的积极性。

　　三个方案各有优劣

　　在这次论坛上，北京大学、邮电大学、北京师范大学等均介绍了他们在无线校园网上的一些应用。如北京师范大学应用无线方式解决了图书馆的问题。北京大学的无线网络应用比较早，2002年就开始启动。经过几年的建设，其无线局域网络已经与现有的校园有线网完全融合起来，并已经度过了用户培养期，进入了一个大规模发展的时期。据北京大学介绍，他们的无线局域网用户已经超过了2000人，同时在线用户平均在500人左右。

　　记者从论坛上了解到，目前无线通讯方案主要有三个，一个是WCDMA，一个是WIMAX，还有一个是无线网状网。北电大中华区无线宽带接入部产品市场总监金永哲解释说: WCDMA方案，就是目前十分流行的3G方案，主要是解决高速移动状态中的通讯问题，投资比较大，需要使用专用节点，而且还要有许可费用；WIMAX方案是目前新生的技术，特点是覆盖面广，一个节点可以覆盖数十公里，建设施工量小，但由于这项技术刚刚开发完成，其系统成本比较高，而且使用的用户终端设备开发得还不完备，因此尽管这项技术的发展潜力非常大，但是走向推广还需要时间；第三种就是无线网状网，技术比较成熟，成本也相对较低。最大特点是AP之间可以互相联络通信，构成了一种类似网格的体系，可以得到很好的应用。北电公司在美国的麻省理工学院和澳大利亚的Edith Cowan大学就提供了以无线网状网为技术支撑的无限校园网。

　　国内教育应用寥若晨星

　　目前无线网络在国内教育方面的应用可以用寥若晨星来形容，这与教育部科技发展中心对大学校园网建设应用状况的调查形成强烈对比。根据这份调查，目前国内高校几乎全部都已建立校园网，比率达到99%。其中93%的高校校园网接入速率超过1000M，每个学校平均接入计算机终端3622台，但综合类重点大学接入的计算机则超过了7280台。全国高校接入个人用户高达1800万，70%以上接入了中国教育和科研计算机网。2005年一些综合类大学和理工类院校将率先升级到万兆校园网。目前高校校园网接入的计算机终端主要有两个用途，一是用于教学、科研和管理；二是为学生提供上机应用。前者是高校的重点。目前高校教学、科研、行政办公等已经基本上全部联入校园网，这个比例在综合类大学达到了100%。多数高校对教师也提供了校园网接入环境；在学生宿舍联网方面，总体上已经有74.3%的高校将学生宿舍接入校园网，其中综合类大学宿舍联网比例最高，高职类院校的学生宿舍联网比例略低。

　　在推广应用无线校园网方面，企业比高校具有更高的积极性。此次论坛上，赛尔网络有限公司宣布，要在教育部的支持下，将利用在下一代互联网上的领先优势，联合各大厂商，通过贷款方式打造300所笔记本大学的宏伟计划。2005年将优先建设100所无线校园网及笔记本大学。这让我们想起了半年前英特尔公司要建100所无线大学的计划。其他的公司也纷纷拿出他们最好的产品和在教育领域中的应用方案。

　　补充说VS变革说

　　无线网络能够给教育带来的好处是显而易见的，其移动、便利的特点也受到广泛好评，在国外也有了相当的应用。但是这次论坛的参与者们似乎更加关注一些其它的关节点。

　　一是无线网络与有线网络之间的关系问题。根据教育部科技发展中心对大学校园网建设应用状况的调查，目前国内高校几乎全部都已建立校园网，那么无线校园网的进入对这些已经进行大量投资、花费大量精力建设的有线网络会带来什么样的冲击呢？对于这个问题，国务院信息化办公室政策规划小组秦海司长认为今后有线网络和无线网络应该是共存的关系，不存在谁取代谁的问题。在记者对厂商的询问中，多数厂商也认为并存的可能性最大，但是无线网络可能会占主流。但是就目前各高校的基本情况看，有线为主的情况可能要持续一段时间。一方面是前段时间的建设投资过大，难以花费更多的精力进行第二次建设，另一方面是目前对无线网络的需求还不是特别迫切。

　　二是无线网络给中国教育带来什么？是教育思想上的根本变革，还是现有有线校园网的补充。这两种不同的思想，带来的市场需求也是大不一样。就此次论坛上发表论文的大学在无线方面的应用来看，主要是有线校园网的补充，解决的也都是一些局部的问题。这种方式我们可以称之为“补充说”。但是如果按照赛尔公司的设想，成为依托于无线校园网的笔记本大学，则在教学理念上就会有大的变化。赛尔公司认为，随着无线技术的不断成熟和普及，无线网络在全球范围内的应用已经成为一种趋势。在我国，越来越多的学校开始在校园中构建和铺设无线网络。无线校园网络的快速发展与应用，将对学校的教学模式、教学理念及教学管理产生深远的影响，也将对学校教师和学生的学习、生活方式产生积极影响。这种说法可以称之为“变革说”。这两种不同的理解，一定会导致不同的市场结果。按照“变革说”，就需要重新投入，重新建设。这对于已经建有有线网络的高校而言无疑增加了负担，而且他们对于无线网络带来的变革也不太摸底，不敢轻易下决心。按照“补充说”，则无线网络的重要性就会大大降低，与有线网络的区别就不大，再投入的意义也很轻微了。

　　三是教育行政主管部门是否会在推广方面予以一定的政策支持。秦海司长表示:无线网络具有移动、宽带的特点，确实能够给工作和学习带来极大的方便，但是由于这个技术目前发展得还不成熟，还存在着比较大的问题。一是成本，二是安全。无线网络建设的成本居高不下，还没有发展到能够让教育机构轻易接受的程度，这需要时间去发展、去开发。安全问题在无线网络中则尤为突出。这两个问题解决不了，其应用就会有障碍。北京市教委张国华副主任在向记者介绍北京市基础教育普及信息化时指出，北京市过去几年花费了大量资金和精力进行基础教育部分的信息化建设，已经实现了90%以上的学校可以校校通。目前面临的最大问题是资源建设，需要在已经通畅的信息通路中跑起资源来，所以资源建设是当前的头等大事。另外就是传输和资源共享的问题。无线网络在基础教育阶段的推广应该还不在考虑的范围之内。记者分析，成本与安全方面存在的问题表明了无线网络方案的不成熟，而在此时希望得到教育行政管理部门的政策支持，恐怕还需假以时日。尤其是基础教育领域，在设施比较完善的北京地区尚且暂时考虑不到无线网络的推广问题，那么在全国范围内近期的市场恐怕不容乐观。

　　所有这些问题让记者感觉到，在无线网络厂商所设想的宏伟蓝图、美好远景与教育机构的需求之间似乎存在着某种差距，这种差距在短期内还将存在下去，而这种差距恰恰就是目前无线校园网推广雷声大雨点小的重要原因。