李天顺副司长就农村中小学远程教育答疑---调研动态

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李天顺副司长就农村中小学远程教育答疑

发布时间：2005-8-24　　来源：中国电脑教育报

　　[网友]：李司长：我是一个老电教工作者。电化教育我们搞了这么多年了，成绩不小，但大面积的效果并不好。请问：现代远程教育的技术模式又提出电视机、DVD播放机，而且要大面积普及，效果会好吗？实践证明：提高老师的教学能力和水平才是最关键的，不知您怎么看？
　　[李副司长]：非常感谢您！电教工作几十年来为基础教育的改革与发展作出了很大贡献，很值得我们钦佩。我十分赞成你的观点：教师非常重要，因为办学以人才为本，以教师为主体，提高教师的教学能力和水平确实非常关键。但我觉得有两点需要明确：一是通过现代远程教育可以有效提高教师的能力与水平，二者之间并不矛盾。二是我们今天推广的教学光盘播放模式，已经不仅仅是播放光盘让学生看，而是一堂生动活泼的课程。光盘里的老师与学生和教室里的老师与学生，四者之间是互动的，班级里的老师依然是课堂的组织者。实践证明：老师的作用不仅依然重要，而且可以发挥得很好，整个课堂的教学效果也是很好的。
　　[网友]：我县只配备了第一二种模式没有第三种模式，即没有套配的网络教室，使我县运用资源形式受限，不能充分发挥资源作用．问如何才能得到相应装备？问题２：初中教材版本多，一些学校所用教材与资源不相符，怎样处理较好？
　　[李副司长]：按照工程的总体规划，模式三配备在农村初中，主要是装备多媒体教室和计算机教室。在工程覆盖的地区，农村初中基本上可以实现模式三的配备。当然，工程的实施有一个过程，具体的规划，你可以咨询当地教育行政部门。至于教材版本和资源不能很好结合的问题，我认为要通过两个渠道解决：一是教材版本的选用与远程教育的资源采购要很好结合，我们已经明确提出了这方面的要求。二是要进一步加强资源建设，使不同版本的教材都能够有丰富的远程教育资源，我们正在加强这方面的工作，各有关方面也在积极努力。我们相信，这个问题能够较好地得到解决。
　　[网友]：一个农村完全小学，建一个接收站需一万多元，资金哪里来？有关部门只按大城市的经济水平核算，可能吗？小学教师的工资只有700多元，能建起来吗？
　　[李副司长]：在农村小学建一个卫星教学收视点，平均投资概算1.6万元，这包括了硬件和软件的采购，也包括了必要的教师培训。通过省一级的集中招标采购，是完全可以办到的，而且预算可以有所节余，用来增加电视机、DVD播放机的采购。所需资金由各级政府投入，国家将为工程投入50亿元的资金补助各地的工程建设，各地的省一级、地（市）和县一级也投入了大量的资金。工程不允许向教师摊派，也不允许向农民摊派。
　　[网友]：请问你们对农村中小学远程教育的队伍建设作何考虑？比如设备维护、技术支持等，可以想像，偏远地区的乡亲连电脑开机都不会，如果电脑等设备出现问题，他们是一筹莫展的。
　　[李副司长]：这是一个非常重要也非常现实的问题。一是要进一步加强教师培训，要为每一个工程的布点学校培训两名以上的会操作的教师，并通过校本培训使尽可能多的教师学会使用。二是要建立支持服务保障体系，有一支专业的力量来解决使用中出现的各种问题。各地已经在这些方面进行了很好的探索，积累了许多经验。例如：在设备的保修期，中标厂商提供及时的支持服务；在县一级，建立支持服务的专业队伍和响应机制等等。
　　[网友]：甘肃现场会开得很成功，会议的典型经验和一些地方农村远程教育方面确实做得也好。但这主要是点上的成功，我的问题是我们如何在保证一些点的成功的同时，在面上保证用好管好国家远程教育经费的使用？除了召开会议，发文提出要求等，是否有比较硬的措施？
　　[李副司长]：我认为这是一个非常重要的问题。实施农村中小学现代远程教育工程，不是一批学校的试点，也不是在部分地区的推广，而是要搭建一个遍及全国农村的现代远程教育网络，普遍提高广大农村的教育教学质量，并为农村的经济和社会发展服务。在甘肃张掖召开的现场会上，各地介绍了一批试点工作的经验，在甘肃考察工作的国务委员陈至立同志到会发表了重要讲话。至立同志强调：要充分认识推进农村教育信息化在构建社会主义和谐社会中的重要意义；要把农村中小学现代远程教育的应用作为工程建设的关键环节，摆在更加突出的位置，把应用效益作为衡量现代远程教育工程实施的重要标准；要求地方各级政府和各有关部门要加强领导，狠抓落实，提高现代远程教育工作水平。我认为工作的关键是要进一步加强制度建设，建立一种机制，使各地所创造的好的经验很好的推广开来；不是热闹一阵子，而是要与日常的教育教学很好的结合起来，不仅要把工程建设好，而且要普遍地用起来，深入地用好，持续地用下去。在今后的工作中，重点是贯彻落实至立同志讲话中提出的点要求：一要做到机构健全，责任明确，措施有力；二要尽快形成适合当地的教学应用模式；三要加大教师培训力度，提高教师的应用能力；四要高度重视资源建设；五要多渠道筹措运转经费，为工程持续广泛应用提供基本保障；六要建立健全规章制度，加强管理；七要加强检查评估工作。
　　[网友]：我是一名国家贫困县的教师，我们这果的收费是小学每学期95元，初中每学期155元，现在我们这里是连计算机课都不能开设了，因为支付不起电费和设备的维护费用，要实行农村远程教育如何处理这个矛盾？
　　[李副司长]：对于国家扶贫开发工作重点县来讲，这确实是一个很现实、也很重要的问题，解决的主要途径是切实落实政府的责任。各地在试点工作中解决这个问题的主要经验有两条：一是政府核定运转维护经费的标准、设立专项资金；二是增加生均共用经费，使学校有能力支付电费和解决维修维护问题。我们了解到，在实施农村中小学现代远程教育工程以前，一些地方自筹资金建起了计算机教室，依靠逐年收取信息技术费维持运转并偿还建设费用，实行“一费制”后确实遇到了很多困难。农村中小学现代远程教育工程的建设费用由各级政府投入，运行维护费用的问题已经有了明确要求，我们相信是能够有效解决的。
　　

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