李天顺副司长就农村中小学远程教育答疑---调研动态

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李天顺副司长就农村中小学远程教育答疑

发布时间：2005-8-24　　来源：中国电脑教育报

　　[网友]：边疆（边境）民族旗县区所在地中小学学校能否列入享受范围？
　　[李副司长]：工程所覆盖的区域是农村小学教学点、农村小学和农村初中。各级政府历来十分重视边疆（边境）民族地区教育的发展。我们相信，边疆（边境）民族地区的农村小学教学点、农村小学和农村初中，除了准备撤并的学校和已经完成建设任务的学校之外，是会包括在工程实施的规划中，并得到重点支持的。
　　[网友]：李天顺副司长：我是一个国家级贫困县电教中心的工作人员，自从我们国家实施现代远程教育工程之后，我们这里的教育信息化发展的基础设施得到了根本的改善。我们县搞的是试点示范项目工程。通过一年来的项目实施工作，对我们农村教师受益非浅。我们也学习了其它县市的项目工作经验。但是在项目的实施过程中，还是有不少的问题或者说不清楚的地方：如模式一和模式二的配套光盘不能及时到位或者说没有清单，不知道都有什么？；模式三设备都是什么，自上而下设有一个说明或者标准。都是大概知道些？
　　[李副司长]：非常感谢您辛勤而卓有成效的工作。试点示范项目是整个农村中小学现代远程教育工程的前奏，项目主要采用了模式一和模式二。教学光盘采购完成后，我们又利用招标节余资金为项目学校补充采购了一批教学光盘。我想，资源建设将是一个长期的任务，你们还需要通过多种途径想方设法不断为学校增加一些新的光盘和其他教育教学资源，也可以通过卫星下载刻录的方式为学校补充光盘。试点示范项目的模式三主要采用了无盘工作站方式和NC方式，只在很少的地方有布点。在其后的试点工作中，模式三包括了三种形式：PC、无盘和NC，含30台学生机、1台教师机和1个服务器；工程还要为每个学校建设一间多媒体教室。试点示范项目中没有配备计算机教室的地区，会在今后的工程实施中按照各地的规划统筹解决。
　　[网友]：1、远程教育真的可以实现教育资源共享吗？ 2、国家投入很大，地方的重视如何？ 3、有什么措施来保证设备的正常运转？ 4、远程教育涉及的范围很大倍受关注需要社会各界的支持吗？
　　[李副司长]：感谢您一口气提了这么多问题，感谢您的关注和支持。1、远程教育的目的就是要实现优质教育资源共享，提高农村教育的质量与效益。根据我国国情，我们必须要走一条低成本、大面积、快速度普及现代远程教育的路子。我们已经在全国20个省级单位进行了为期一年的试点。试点工作的经验表明：工程采用的三种模式是适合中国农村实际的，完全可以用经济的成本使农村学校获取大量而优质的教育教学资源，实现城乡之间、不同区域、不同学校之间的优质教育资源共享。2、这项工程不仅国家高度重视，地方各级政府也高度重视。地方政府不仅加强了组织领导，投入了大量的资金，建设了一支强有力的队伍，有效保证了工程的实施，而且对工程的应用和今后的可持续发展也给予了高度的重视和支持。3、通过建立健全各项规章制度，有效解决运转过程中的实际困难和问题。一是落实运转维护经费，二是加强队伍建设，三是建立技术支持保障体系。4、农村中小学现代远程教育工程作为一个规模空前的农村教育信息化普及工程，确实需要社会各界的支持和帮助。我们高兴地注意到，自从工程实施以来，社会各界从各个方面都对工程表示了高度的关注和支持，并做出了实际的贡献，我也愿借此机会对大家表示衷心的感谢。我们相信，有社会各界一如既往的支持，工程建设一定会顺利实现预定的目标。
　　[网友]：李司长：您好！我是农村一名普通的小学校长，远程教育农村有困难，资金短缺，技术不足，如何解决。教育部能不能组织相互学习，交流。
　　[李副司长]：我们充分理解您作为一名基层农村小学校长的责任心和工作中所遇到的困难。能收到你的问题，也从一个方面说明可您对网络的了解和应用达到了一定的水平。农村中小学现代远程教育工程的建设由各级政府投入，国家将投入50亿元，地方各级政府也将投入50多亿元。国家三部委将加大师资培训的力度，并要组织力量到基层去培训。地方各级教育行政部门也将把师资培训作为工程实施的一个重要环节抓紧抓实抓好。我相信：资金、技术和应用方面所遇到的困难是完全可以克服的。
　　[网友]：我是一名中学微机教师已经教计算机三年了农村的信息技术存在着很多问题，没有统一的教材没有一贯制的课程设置设备差有的学校至今还是倒斯机这些状况在以后有什么方式改善吗？
　　[李副司长]：在农村中小学现代远程教育工程的总体规划和技术方案中已经明确规定：为农村初中配备一间多媒体教室和一间计算机教室，这个目标将在2007年以前实现。其中，计算机教室包括了30台学生机、1台教师机、1个服务器和必备的教育教学软件，硬件的技术指标和软件的要求充分考虑了初级中学学科教学的需要和信息技术课的教学需要，您所关心的问题是可以通过工程的实施来解决的。
　　[山区的大学生]：请问李司长：我是一个从偏远山区考到大城市的大学生，看到现在农村中小学生有了远程教育，我心里特别高兴，我想请问我们山区的学生能听到北京著名老师的讲课吗？
　　[李副司长]：谢谢你依然惦记着偏远山区的教育，我从中看到了当代大学生的责任心和使命感。可以高兴地告诉你，通过一年多的试点以后，国家从今年开始全面实施农村中小学现代远程教育工程。在试点地区，农村学校的孩子已经实现了听北京老师讲课的梦想。到2007年，我们将基本搭建一个遍及全国农村的现代远程教育网络。到那个时候，包括你家乡在内的全国农村学生都可以通过这个网络共享优质教育资源，听到全国各地优秀教师的课。
　　[网友]：对于现在部分地方建的多用的少.教育部有什么措施来解决这个现象?
　　[李副司长]：应用的问题确实是一个非常重要的问题。农村中小学现代远程教育工程实施一年多来，各地做了大量的工作，积累了宝贵的经验。但我们也清醒地认识到：应用的成效还只是初步的，在有的地方确实由于各种各样的原因，用得还不够好，或者没有很好地用起来。国务委员陈至立同志在中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上强调指出：要把农村中小学现代远程教育的应用作为工程建设的关键环节，摆在更加突出的位置，把应用效益作为衡量现代远程教育工程实施的重要标准，并就进一步加强应用工作提出了明确要求。我们一定要采取有力措施，落实至立同志的指示，把应用工作抓实抓好。教育部办公厅在《关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》中，围绕工程的应用问题提出了12项具体要求。我们今后还要针对农村学校在应用过程中产生的突出困难和问题，有重点地抓好关键环节，例如：教师培训的问题，资源建设的问题，教育教学模式的研究和推广问题、运转维护经费的落实问题，技术支持保障的问题、制度建设的问题、激励机制的问题、抓好典型的问题等等。只有切实解决了农村学校不会用、不敢用、舍不得用、用不起、用不好等等问题，才能够真正用出效益来。
　　[网友]：实施农村中小学远程教育关键是经费能否到位。请问：远程教育经费是否实行分配到校的方法，以确保学校真的有能力做好这件利国利民的好事。
　　[李副司长]：农村中小学现代远程教育工程的经费由各级政府投入，在省一级设立专户管理。工程采用集中联片的实施方式，实施方案由省级教育、发展改革（计委）、财政等部门制定，国家三部委审核。省级教育行政部门作为招标人，与各有关部门密切配合组织工程的招标采购工作，并组织专门队伍集成安装到校。农村学校的主要任务是搞好设备的管理和教育教学中的应用，相信不会因为学校的财力问题影响到工程的布点和建设。
　　

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