精品课程建设是《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要组成部分。国家教育部要求精品课程实现全程录像上网，让学习者能通过网络共享优质教学资源。因此，搞好精品课程的建设，除了解决好精品课程的教学内容、教材建设、队伍建设等问题外，还要解决精品课程的录播问题。

    现代中庆根据精品课程这一发展需求，结合自己多年从事多媒体教学开发的经验，开发出第三代中控产品——信息交互式中控，在多媒体教室中实现精品课程的录播、点播、刻录和输出功能，自动、快速、大量、大范围的积累精品课件，实现“信息交互”，达到“资源共享”。

    一、方案概述

    育港录播型多媒体教室，是现代中庆推出新一套多媒体教室解决方案。这一方案以“信息交互式中控”为核心，配以VGA采编卡、一路或多路视频采集卡和精品课程软件平台，在实现了普通多媒体教室本地集中控制和远程控制管理的基础上，增加了精品课程实时录制系统。

    育港录播型多媒体教室，可将教师的教学讲稿、教学课件、教师的授课场景和学生的听课场景等多路音视频信号，实现采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中录制、编辑、直播、点播和刻录输出，真正实现了在网络环境下对优质资源课程的共享。

    育港录播型多媒体教室，适用于高等院校的精品课程建设，扩大优质教学资源的使用范围，也适用于大中小学的微格教学和教学评估，鼓励教师之间互相观摩和交流，帮助教育管理者对一线教学的管理，还可以用于电子监考和校园安防，实现系统的有效增值。

    二、方案组成

    教室端设备组成：

    信息交互式中控：嵌入式技术，LINUX操作系统，性能稳定，安全可靠；内嵌VGA采编卡，实现课程网上直播；内嵌多路视频采集卡，实现多画面课堂录播；内置音频、功放，实音频广播、IP对讲和联动报警。

    摄像机组及云镜编码器：在教室内安装两台专业摄像机，分别拍摄以教师为主和学生为主的课堂画面，完成视频、音频和计算机动态屏幕信号的采集和编码，包括：视音频编码器和计算机屏幕捕捉软件。

    主控中心设备组成：

    中控管理平台软件：含IC卡管理软件、设备使用统计软件、使用权限及远程管理软件。

    监控录像平台软件：录像流量控制、远程监看、微格教学和教学评估。

    精品课堂平台软件：支持多路教师授课和教学现场内容的同屏显示、转播和存储等。

    数字媒体中心：完成DVD、闭路电视等模拟信号转化成数字信号。

    数字电视墙服务器：实现多路监控视频信号在主控模拟电视墙上显示。

    三、方案功能

    录播型多媒体教室，可将教师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩；视频发布均采用RTP、RTCP、RTSP及HTTP等流媒体协议，支持任何媒体播放器；服务器端视频文件使用avi、wmv、asf或rm格式，编码方式采用Mpeg-4标准，使用流媒体服务器对外发布，教师可选择播放音视频、PPT等任意格式的课件；支持远程、本地管理控制。
 
    具体功能如下：

    精品课程实录：将教师视频、学生视频、多媒体课件的VGA图像三流合一，录制成一个文件供网上点播,或分录制成三个文件供课后编辑。

    精品课程编辑：

    A、索引编辑及管理：对一段或几段录制资源，按照时间、主讲人、科目、类别、权限等自动分类，同时，支持点播时按照相关字段进行检索，进行索引编辑，形成对这段课堂精品录像的索引。

    B、裁减合并编辑：对资源进行合理的裁减合并等编辑，无论录制的视频是几路，都基于统一时间戳进行，即无论进行怎么样裁减合并，各路视频均可做到同步播放。

    C、同步资料编辑：即在直播过程中对一些资料实时编辑。

    D、离线资料编辑：对课程进行补充说明，如：讲师、时间、课程、主要内容、历史背景交代、扩展知识、课后练习等。

    精品课程直播：将教师的多媒体课件播放、鼠标动作、键盘录入、黑板板书、教师讲解实况、学生提问实况同步压缩，同步网络传输，现场直播。

    精品课程点播：支持C/S和B/S两种模式，可在教室中点播，用来完成教学过程，也可以在其他浏览器上由学生自主点播使用，开展自主学习。

    精品课程刻录：可现场对所录制的内容刻录成盘输出。

    现代中庆第三代信息交互式中控的推出，以其崭新的特性、贴近用户需求的新功能，必将引领多媒体教室建设的新方向。