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·当前教师专业发展的问题与出路
·关于教师专业发展的几点思考
·论教师的有效学习
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·教师发展与学校组织变革创新
·我国教师专业化:历程、问题与发展
·新课标下教师角色的另类思考
·论素质教育与综合实践活动


 

 

   
论发展性课程评价制度建设(2008-6-27 14:25:22)
论积极心理健康教育(2008-6-27 14:19:52)
当前教师专业发展的问题与出路(2008-6-27 14:15:20)
关于教师专业发展的几点思考(2008-6-27 14:09:32)
论教师的有效学习(2008-6-27 14:04:57)
农村教师专业发展研究:现有的进展与未来的突破(2008-6-27 13:59:33)
教师发展与学校组织变革创新(2008-6-27 13:22:17)
我国教师专业化:历程、问题与发展(2008-6-27 13:09:15)
新课标下教师角色的另类思考(2008-6-27 13:00:17)
论素质教育与综合实践活动(2008-6-27 12:55:01)
对素质教育实施过程中若干争议问题的探析(2008-6-27 12:50:31)
也论新课程背景下的有效教学(2008-6-27 12:43:30)
有效性是课堂教学的“命脉”(2008-6-27 11:49:03)
 
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