从9月13日召开的汕头市教育学会信息技术教研会第一届年会暨数字校园研讨会上获悉，到2007年，汕头市信息技术教研会已走过10年，在信息技术教学、学生信息技术竞赛和教育信息化管理方面均取得了丰硕的成果。

　　在2007年，省政府启动了农村中小学“新装备”工程，规划到2007年底，所有中小学校都要装备计算机室、语音室和各学科实验室，所有中学和中心小学都要实现与省教科网的互联，全省中小学基本要开设信息技术课。近3年来，我市共投入近亿元资金用于中小学信息设备建设，新建计算机室200多间，新增计算机15000多台，多媒体综合电教室100多个。全市已有825所中小学实现与汕头基教网联网，占全部中小学的80%，其中有36所学校实现光纤联网。全市有55所中小学已建立形式不同的校园网络。全市7个区县都建立了网络信息管理平台。我市目前有全国和省级现代教育技术学校14所，他们在中央电教馆和省电教馆的直接指导下开展课题研究实验活动，取得了一定的研究成果，信息技术应用水平也明显提高。

　　汕头市教育学会信息技术教研会走教师培训与教科研结合的道路，鼓励教师们成为主动的“研究者”，例如以汕头侨中的刘毅婉、市实验学校的陈亮等6位教师为首的汕头教育信息化联盟，开设了网上聊天室，吸引了省市内外的教师参与了关于“新课标学习”、“信息技术学科的听课、评课问题”、“利用网络开展听课、评课活动”等问题的广泛讨论和交流。他们利用QQ建立市信息技术教师虚拟社区，目前QQ群上已有成员109名，遍布全市各所学校。教师们在这个群上构建了开放、更新思想现状、共享人才、网络资源的区域教研，产生了深远的影响。

　　各校还利用技术优势建立了校本教研平台，利用网络开展教学研究活动，如市实验学校创建在线教学平台，每个年级的教学内容通过选课密钥进行设置，学生可以根据自己的学习要求进行选课，登陆平台后，可以根据学习需求，在教师的指导下进行学习，也可以根据教师提供的资源进行自主学习。又如汕头侨中和市实验学校利用博客平台的特点建设教育教学交流，将过去以书面为载体的教育教学活动架构在现代信息技术平台上。教师按学科进行分组，形成一个个学科专业博客，每个教师可以通过校园网轻松登陆自己的博客，上传自己的文章、教育教学心得，实现教师间的交流。

　　市教育学会信息技术教研会组织学生信息技术竞赛是该会实施素质教育的切入口，图为学生在操作电脑机器人。