为推进中小学校办学条件标准化建设，促进内蒙古自治区基础教育均衡发展，不断提高中小学校办学水平和教学质量，依据有关法律法规和自治区经济社会及教育发展规划，按照推进素质教育的要求，结合自治区实际情况，内蒙古自治区教育厅、内蒙古自治区发展和改革委员会、内蒙古自治区建设厅联合制定了《内蒙古自治区中小学校办学条件标准》(以下简称《标准》)，于2008年9月1日起试行。
《标准》中明确指出，实施要遵循分级负责、分类实施、分步推进的原则，由自治区教育行政部门负责统筹协调和监督、指导，各盟市、旗县政府要根据《标准》及其实施细则和意见，制定本地实施《标准》的学校建设规划并负责组织实施。在确定学校用地规模时要从城市总体规划和土地资源的实际情况出发，新建学校原则上应达到《标准》要求，改建和扩建学校参照《标准》执行。要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共享，提高资源使用效益。
《标准》对学校设置、规模、用地与建筑设施做了详尽要求。学校设置要依据本区域总体发展规划及中小学布局调整规划，结合人口密度与分布，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，以方便学生就近入学为原则，合理设置并调整学校布点。新建学校应首先注重安全因素。学校规模控制要依据教育质量和办学效益相统一的原则，城市、县镇学校每班学生人数原则上小学不超过45人，初中不超过50人，高中不超过50人；牧区和偏远山区小学每班学生人数不少于20人，农村小学每班学生人数不少于25人，班额过少的应举办复式教学班。学校用地应遵循节约和集约用地以及资源共享的原则；校园总体规划和设计应因地制宜；校舍建筑及附属设施建设要严格执行国家相关标准，还应特别考虑紧急意外情况出现时避险、疏散的需要；设计和建设基础设施应充分考虑学校进行现代化教学所需各方面的要求；各类设施还应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。
《标准》指出，学校教学、办公设备配置应当以有利于提高学校教育质量，促进学生全面发展为目的，满足学校教学的基本需求和教师教学、学生学习及课余活动的实际需要，本着经济、实用、便利、规范的要求，合理配备常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公设备。
《标准》要求，常规通用教学设备的配置要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要。学生通用设备的配置应安全、规范、耐用，能满足不同年龄阶段学生的生理与心理需求；教师用常规教学设备的配置要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活动的要求；教学环境与安全设备的配置要能为师生提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。
《标准》强调，各学科专用教学设备必须按照教育行政部门颁布的课程标准(教学大纲)和课程设置方案的要求配置，要以基本、先进、安全、适用、科学和方便师生教学应用为原则，适当考虑学科间综合性与交叉性合理配置。文科学习领域专用教学设备应能适应文科教学的人文性、历史性、多样性、领悟性等特点；理科学习领域专用教学设备应能适应理科教学的科学性、准确性、客观性、操作性等特点，理科实验室装备应符合教育部规定标准；艺术学习领域专用教学设备配置应能适应艺术教学特点，便于学生操作、体验与感悟，满足教师多种形式教学和学生多种艺术学习活动的需要；体育与健康学习领域专用教学设备配置应以规范、安全、耐用为原则；卫生保健设备配置应能够满足医务室完成学生发育和健康检查、治疗、机能测试、卫生保健教育和管理等任务；综合实践活动学习领域教学设备应能满足中小学校开展劳动技术教育、研究性学习活动、课余体育训练及竞赛、艺术辅导、社区服务和社会实践活动的需要；劳动技术专用教学设备，主要包括开展陶艺和木工、种植和养殖、手工、电子制作、金工、家具维修、服装设计与缝纫、烹饪等教学活动所需要的相应设备，还应配备开展“生命与人”、“人际关系”、“城市与乡村发展”、“生活模拟”、“模拟避险自救”、“文献研究”等主题教学活动所需要的教具、道具、模型、图标、文献检索软件、图书卡片和视听资料、教学软件等。
《标准》还要求，现代教育技术及校园信息化设备的配置要符合各类中小学校发展实际，应配置以计算机多媒体及网络技术为代表的现代信息技术设施设备和其他现代教育技术装备，建立校园网络并接入教育专网或互联网，促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。
图书馆应配置满足正常阅览和管理需要的各类阅览设备、安全防护设备和办公设备。城市学校应建设电子图书馆，有条件的学校还可以向社区开放。
办公及生活设备配置应根据学校规模和现代化管理的需要，具体数量和质量标准由盟市教育行政部门另行制定。
《标准》还对教师和工作人员的配备、学校教育辅助中心的设置做了详细的阐述。
(摘自《内蒙古自治区教育厅文件》) |
