炎热夏季来临，学校用水用电进入高峰期，需要精打细算——
新加坡学校节能教育有方
随着夏季来临，空调、电风扇等设备在学校中使用越来越普遍，学校水电用量是否也越来越高？水电费增加是否给学校带来经济负担？
新加坡《联合早报》调查发现，新加坡的学校在节水节电方面有许多经验，使学校的水电用量不增反降。
新加坡教育部：审计学校水电用量
新加坡教育部表示，每年会对学校进行水电用量审计，整理各校各季节能源用量报告，以便监督用量高的学校，督促学校的节省能源委员会采取节能措施，避免浪费。教育部编制下一年的学校预算时也会参考学校水电用量来调整拨款数额。
不少学校在更新电灯、水龙头、空调等学校设施时改用节能产品。
新加坡在设计新校舍时也努力确保新建筑有效利用能源。例如，学校建筑的朝向应尽量避免阳光直射，考虑每台空调器可覆盖的最大范围等。新加坡教育部与公用事业局合作，鼓励学校节省用水，争取“有效用水建筑”认证。
新加坡教育部表示，学校节约能源不仅能减少花费，而且是教育学生的重要环节。学校节省能源的举措将提高学生对环境问题的认识，培养起节俭的美德。
淡马锡初级学院：风扇空调不能同时开
多数人或许认为，使用空调的教室越多，用电量就越大。不过，新加坡淡马锡初级学院去年增设4个冷气自习室，用电却比前年少了1%。
淡马锡初级学院负责人曾焕兴解释说，增设冷气自习室后，校方在安排学生上课地点时有更多选择，避免在人数不多时用较大的冷气场所，因此节省电力。他说：“新的冷气自习室能容纳约50名学生，适合两个班级一同上课。此前，学校只有一个能够容纳160人的大教室可以使用空调，有时给50名学生上课也要到大教室中，是一种资源浪费。”
曾焕兴表示，淡马锡初级学院去年迎来30周年校庆，开展了许多大型活动，并且新增学生约120名，但是对于学校设施有了更好的统筹安排后，去年的用电量反而下降了。
淡马锡初级学院在今年推行新措施，把教室中的空调和电风扇的电源隔开，确保学生不能同时使用电风扇与空调。只有空调无法正常工作时才会启动电风扇总电源。
在节水方面，淡马锡初级学院去年的用水量比前年少12%。除一般节水措施，校方还禁止学生在学校玩水弹、水枪之类的玩具。往年这些游戏是淡马锡初级学院迎新、露营等活动的必备项目。曾焕兴说：“我们希望学生能意识到水的宝贵。”
思励小学：委任学生管理资源
新加坡思励小学也有许多节能措施并取得显著效果，去年的水电用量与前年相比，分别减少2%。
校长贾斯汀·皮埃尔说，学校以学生的利益为首要考虑，不会为了节省能源而减少学生活动或降低学生学习、生活的条件。他表示，学校采取节省能源的措施，目的不是为学校省钱，而是向学生传递珍惜资源、爱护环境的信息。
皮埃尔说，冷气系统耗电非常大，校方在使用冷气礼堂时，会根据人数考虑冷气输送量。
思励小学使用电灯时也非常注意。学校礼堂共有25盏耗电量较高的高顶灯，在学生进行非阅读活动时只开10盏。学校还把走廊里的双管灯换成单管灯。
为鼓励学生珍惜资源，学校还在每个班委任两名学生担任资源管理负责人，确保在离开教室时关上电灯、电风扇与空调，并在发现水管、马桶漏水时向学校报告。
南华中学：给学生留节能作业
新加坡一些学校不只在学校推行节能措施，也鼓励学生把节省能源概念带回家。
南华中学地理科主任杨健荣说，初中一年级的地理课中讲到了河流、湖泊、海洋等水资源，地理教师结合所学知识给学生布置专题作业，要求他们发挥创意，减少家里的用水量。
学生必须想出节约用水的点子，制订并实行节水计划，观察家里接下来几个月的水费账单金额是否下降，再以他们喜欢的形式到课堂上向老师、同学汇报成果。杨健荣说，希望学生能够借此学会珍惜自然资源。（作者单位：中国海洋大学教育系）
《中国教育报》2008年5月21日第12版
