浙江省位于太湖之南，东海之滨，地处我国东南沿海，面积10万多平方公里，约占我国面积的百分之一强，全省人口4700多万。浙江省是我国面积最小，人口密度最大和较富庶的省份之一。人民重视教育事业，发展水平也较高，尤其近年来的基础教育工作得到了社会的大力支持，发展尤为突出。在校中小学生有633万人。与基础教育相配的学校教育技术装备也取得了丰硕成果，至2000年全中小学教育装备总值达29.4亿元，其中教学仪器4.93亿元（不含电教器材），现代教育技术装备正全面铺开。而教学仪器生产企业的建立与发展为全省、全国的学校教育技术装备做出了不少的成绩。

　　一、历史沿革与现状
　　浙江省在1952年已开始办厂生产教学仪器，当时年产值约10余万元，一定程度上解决了学校实验仪器之需，1966年至1970年间曾一度中断生产，1971年后全省陆续办起了11家小型教仪厂。20世纪80年代初在改革开放，大力发展教育事业的形势下，全省教仪企业迅速发展到110余家，基本以校办企业为主，既提供了教仪产品，又支持了学校勤工俭学的发展，但工厂规模小，平均产值低。20世纪90年代以来，由于国家对教育的投入与重视，又使浙江的教仪企业得到了新的发展机遇，浙江教仪企业在保持工厂总数基本不变的情况下，产值利润稳步发展，至2000年全省已有行业归口的以教学仪器生产为主的企业104家，教仪产值2.7亿元，企业总资产3.34万元，创利税4430万元，出口1800余万元，从业人员达4300余人。已累计生产教仪产品总值23亿元。在全国用户对浙江产品的信任与支持下浙江省教学仪器行业已经形成了产品品种齐全，覆盖中小学常规实验室仪器、设备，并包括电教、职教、音体美、劳技、学校设备等多学科共900余个品种按产品类别分布为主的工业体系，具有一定规模优势，产品行销全国所有省市区，普教仪器约占全国产值1/10。

　　二、新产品开发
　　新产品开发历来是企业发展的助推器。我省的企业一向重视这一工作，特别是20世纪80年代中后期及90年代，我省共开发新产品800余项，其中1990～1995年列入国家教育部（原教委）研究项目的60余项，约占同期全国项目数的1/5。在历次全国教仪优新产品评比中我省获奖数在全国占有较高比例，如1991年展评会上，我省获奖数是全国的1/5，特别是1992年7月原国家教委在长春举行的“第二届全国基础教育教学仪器优秀研究成果评选”，我省获2个一等奖，11个二等奖，25个三等奖，占全国的1/4以上。最近几年结合高中新教材的试用和推广，我省不少企业又及时开发了与之配套的多种仪器，满足了教学需求，反映较好。新产品的开发直接依赖于企业的技术力量，更有赖于省级主管部门的宏观指导。近年，每年都有100多个新产品通过省教育厅的鉴定。浙江省教仪业常常召开各种类型的研讨会，研究产品发展开发方向，分阶段有重点地理清发展思路。20世纪90年代中期后逐步确立了大教育、大装备的思想，形成了多专业、多学科、多品种，不断采用新工业的教仪生产格局。

　　三、教学仪器生产和工厂管理　
　　浙江省教育厅生产设备供应处（浙江省教育装备和勤工俭学管理中心）是我省教仪行业归口管理部门，浙江省教学仪器设备行业协会是行业的群众组织，前者是行业的集中管理形式，后者是行业民主管理形式，并逐步形成了省、市两级管理机构的分级管理模式。
　　以产品质量为中心历来都是浙江省教学仪器生产管理工作的主要内容，也是教仪行业服务于教育的思想体现，这对于提高办学经费投资效益，保证教学质量都具有重要意义，浙江省教仪主管部门紧紧围绕着教育部的工作方针，卓有成效地开展了狠抓产品质量的工作。
　　1、法律法规及行业宣传工作。1990年国家制定了《标准化法》、《计量法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》和《关于惩治生产、销售伪劣商品犯罪的决定》等，浙江省主管部门都及时予以宣贯，引导企业少走弯路。对于一些行规，更是要求企业严格做到，认真贯彻了原国家教委《关于加强教学仪器设备管理工作的意见》、《教学仪器设备展示订货会管理办法》、《教学仪器设备新产品新技术鉴定办法》等文件，要求工厂深入学习领会，认真做到，维护了行业秩序。
　　2、召开质量工作会议，制定行业质量规定。召开现场会并将伪劣产品与名优产品同台亮相，极大地触动了厂长们的质量忧患意识。
　　3、积极参与产品质量认证和监督检验。1987年至1993年实行许可证可证制度时，全省共有26家工厂65种产品获生产许可证，在全国各省中是最多的，由于工作出色浙江省教学仪器公司被原国家教委评为生产许可证工作先进集体。
　　对于质量监督检验，浙江省要求凡教育部列入监督检验的产品，必须申检，据统计1990年以来浙江省受检产品合格率均高于全国平均水平5个百分点以上。
　　杭州九二无线电厂的“学生示波器”获全国普教行业唯一的国优产品称号——国家银质奖，其它有6个产品获部优，4个产品获省优产品称号。浙江省已于1991年通过集中打歼灭战的形式基本消灭无标生产，工厂已习惯于新产品投产即制定标准并备案，现浙江省的产品均是按标准生产的。
　　4、加强企业管理工作。积极参与原国家教委的教学仪器设备生产定点厂工作，至1995年有15个工厂获原国家教委定点厂资格，占全国95家的16.7%，另外还有8家省教委定点厂，现已有浙大方圆科技产业有限公司等10余家超千万的企业成为浙江省教仪行业的骨干力量。随着企业管理向标准化方向迈进，大部分工厂管理体系是按GB/T15496—1995、GB/T15497—1995、GB/T15498-1995三大系列标准执行，还有10余家企业已进行了GB/T19001(IS09001)质量体系的认证工作，扩大了营销舞台，逐步实现与国际接轨。
　　浙江省是我国教仪行业的一个重要生产基地，随着装备现代化的提高，对浙江省教仪行业提出了更高要求，浙江省的企业正面临着新的挑战与机遇。浙江省的教仪生产企业将以更优、更新的产品和更好的服务来报答全国各地教育部门的支持，将一如既往地为全国学校的现代化装备事业做出贡献。（注：浙江省教学仪器公司已于2001个6月11日更名为浙江省教育装备和勤工俭学管理中心）